Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la redacción clara y organizada en la comunicación escrita.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado al redactar textos.


• Visualización de ejemplos de textos descriptivos y análisis de sus características.


• Designación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2 (Investigación y planificación):

• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre procesos con los que los estudiantes están familiarizados (por ejemplo, cómo se realiza la limpieza de una escuela).


• Identificación de los elementos clave de cada proceso y su descripción detallada.


• Planificación de la estructura del texto descriptivo, dividiéndolo en introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 3 (Redacción del texto):

• Compartir en grupos pequeños los procesos investigados y las descripciones realizadas.


• Retroalimentación entre los estudiantes para mejorar la redacción y la estructura de los textos.


• Edición y corrección de los errores ortográficos y gramaticales en los textos.

Sesión 4 (Revisión