Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos con los que los alumnos tienen familiaridad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proceso para describir.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso asignado y elaborar una lista de elementos a describir.


• Los grupos deberán preparar una presentación para la siguiente sesión donde expongan los resultados de su investigación.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y descripciones de los procesos asignados.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Se realizará una retroalimentación sobre las descripciones presentadas, destacando las características lógicas y coherentes de cada proceso.


• Se explicará la importancia de la revisión y corrección de textos.

Sesión 3:

• Se entregará a cada grupo una descripción de un proceso mal redactada.


• Los grupos deberán revisar y corregir los textos, resaltando los errores y proponiendo mejoras.


• Se realizará una puesta en común de las correcciones realizadas por cada grupo.

Sesión 4:

• Los alumnos trabajarán de manera individual en la redacción de una descripción de un proceso con el que estén familiariz