Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los números y su importancia en la vida diaria. Preguntarles cómo utilizan los números en su contexto sociocultural.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que utilicen números en su vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Compartir los dibujos y discutir sobre las situaciones representadas. Resaltar la importancia de los números en dichas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de números escritos: Mostrar diferentes números escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los identifiquen y los nombren en voz alta.


• Actividad: Hacer juegos con las tarjetas de números escritos, como ordenarlos de manera ascendente o descendente, formar sumas o restas con ellos, etc.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de uso de números en el entorno, como ir de compras o medirse la altura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el tema: Rescatar lo aprendido en las sesiones anteriores y destacar la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una situación en la que utilicen números y la representen en un dibujo. Luego, compartir sus dibujos y explicar la