La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Comentar con los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y sus posibles causas y consecuencias.


• Plantear el problema: Nos cuesta trabajo elaborar tablas, gráficas de barras y circulares para clasificar a los 5 reinos de los seres vivos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los 5 reinos de los seres vivos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes organismos en los reinos correspondientes.


• Explicar la importancia de la clasificación en tablas y gráficas para comprender la biodiversidad.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre la biodiversidad local.


• Los alumnos buscarán información en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad en su entorno.


• Organizarán la información recopilada en tablas y gráficas para analizarla posteriormente.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación.


• Los alumnos compartirán las tablas y gráficas que elaboraron.


• Explicarán las razones sobre la importancia cultura