Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Los valores

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 min)

• Presentar el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su relación con los valores.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la formación de nuestros valores?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2: Análisis de casos reales (15 min)

• Presentar a los alumnos casos reales de jóvenes que han vivido experiencias relacionadas con grupos sociales y culturales que han influido en sus valores.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un caso para analizar y discutir.


• Cada grupo debe identificar los valores presentes en el caso y reflexionar sobre su influencia en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 3: Investigación y reflexión (20 min)

• Indicar a los grupos que investiguen sobre los grupos sociales y culturales presentes en su entorno y su influencia en los valores de los jóvenes.


• Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y la necesidad de respetar los valores de cada grupo social.

Sesión 4: Deb