Introducción y selección de información

KAREN FABIOLA SUASTE
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud" para alumnos de 5º de Primaria.


Objetivo (PDA) para el alumno como presentador o presentadora:
Como presentador o presentadora, el alumno será capaz de:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Objetivo para el alumno como audiencia:
Como audiencia, el alumno será capaz de:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor o la expositora.

  • Tomar notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar.

  • Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y selección de información (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del cuidado de la salud y los hábitos de higiene".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos temas para la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas a profesionales de la salud, etc.) sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud y los hábitos de higiene.

  • Los alumnos seleccionarán la información más relevante y la organizarán en palabras clave o notas