Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocimiento de los números enteros, decimales y fraccionarios, propiedad de la densidad, elaboración de carteles ilustrados.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a tratar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Proyectar imágenes de carteles ilustrados relacionados con fracciones y decimales y preguntar a los estudiantes qué pueden inferir a partir de ellos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la definición de fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de cómo expresar una fracción en forma decimal y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias como división, multiplicación y uso de la calculadora.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y resolver dudas que puedan surgir durante la actividad.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los estudiantes que elaboren un pequeño cartel ilustrado que represente una situación real en la que se utilicen fracciones o decimales.


• Recolectar los carteles y dar indicaciones sobre la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Mostrar algunos de los carteles ilustrados elabora