Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Dayana Cristel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen los alumnos que existen en su comunidad.

  • Introducir el problema: ¿Quiénes son los servidores públicos en nuestra comunidad?

  • Plantear una situación problemática en la comunidad relacionada con la falta de conocimiento sobre los servidores públicos.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes servidores públicos que existen en su comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, folletos, videos u otros medios para que los alumnos puedan obtener información.

  • Los equipos deberán recopilar la información y organizarla en un formato adecuado para su presentación.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo deberá exponer los servidores públicos que encontraron en su comunidad.

  • Realizar una puesta en común de las diferentes presentaciones y generar una lista completa de los servidores públicos identificados.

  • Fomentar la participación y la reflexión sobre la importancia de cada uno de los servicios identificados.


Sesión 4:



  • Análisis y reflexión: Rea