Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización.

• Presentar a los alumnos una imagen que represente una celebración tradicional de la comunidad.


• Realizar preguntas guiadas para promover la reflexión sobre la imagen (¿Qué ven en la imagen? ¿Qué creen que están celebrando? ¿Por qué creen que es importante esta celebración?).


• Plantear la problemática: "¿Cómo podemos conocer más sobre las tradiciones y celebraciones de nuestra comunidad y país?".

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información.

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tradiciones o celebraciones para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los estudiantes recopilen información sobre su tradición asignada.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los grupos para intercambiar información.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de obras artísticas.

• Pedir a los alumnos que elijan una tradición o celebración para representar a través de una obra artística (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos puedan expresarse de manera creativa.


• Estimular la reflexión sobre la importancia del arte en la representación de la identidad