Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para usar el lenguaje algebraico

Enfoque de igualdad de género e inclusión: Promover la participación equitativa de todos los alumnos, fomentar un ambiente de respeto y valoración de las ideas de cada uno, y utilizar ejemplos y situaciones que incluyan diversas realidades y contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando situaciones cotidianas donde se requiera resolver desigualdades.


• Realizar una tormenta de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre desigualdades y expresiones algebraicas.


• Plantear el problema a resolver: "Identificar y resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas".

Desarrollo:

• Presentar ejemplos y ejercicios prácticos de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Proporcionar una guía de resolución paso a paso para que los alumnos comprendan el proceso.


• Realizar ejercicios en conjunto como grupo, resolviendo desigualdades paso a paso.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y síntesis, donde los alumnos compartan los conceptos aprendidos y resuelvan desigualdades de forma individual.


• Revisar las respuestas de los alumnos y aclarar dudas o conceptos erróneos.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: "Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas utilizando los co