Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y discusión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad de observación y comparación de nombres cortos y largos. Los alumnos clasificarán los nombres según su longitud.


• Actividad de identificar nombres que comienzan o terminan con la misma letra que el suyo. Los alumnos buscarán en una lista de nombres y los compararán con el suyo propio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de asociación de iniciales. Los alumnos formarán parejas de nombres que compartan la misma inicial.


• Actividad de escritura de iniciales. Los alumnos practicarán escribir las iniciales de su nombre y de sus compañeros en una hoja de papel.


• Juego de encontrar nombres en la sala. Los alumnos buscarán nombres escritos en tarjetas y los asociarán con la persona correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura de nombres en orden alfabético. Los alumnos escribirán los nombres de sus compañeros en un listado siguiendo el orden del abecedario.


• Actividad de identificar el diminutivo de su nombre. Los alumnos buscarán palabras que se pueden formar a partir de su nombre y escribirán el diminutivo correspondiente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura creativa. Los alumnos escribirán una historia utilizando el nombre de cada uno de sus compañeros.


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