Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Dar a conocer las causas que originan el movimiento.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencien fuerzas en interacciones.


• Plantear el problema interdisciplinario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que se presente una fuerza en interacción.


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre la situación asignada, identificando las fuerzas involucradas y describiendo cómo interactúan entre sí.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentan sus informes y explican las fuerzas encontradas en sus situaciones cotidianas.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• El docente realiza una síntesis de lo aprendido y plantea preguntas para reflexionar sobre las causas que originan el movimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la reflexión sobre las causas del movimiento planteada en la sesión anterior.


• Se int