La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos comprendan la situación de los indígenas en la colonia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema
Desarrollo: Investigación y análisis de información
Cierre: Síntesis y reflexión sobre los aprendizajes obtenidos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear la problemática: ¿Cómo era la situación de los indígenas durante la colonia?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los indígenas en la época colonial.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo era la vida de los indígenas durante la colonia.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos o páginas web para que realicen su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


• Los alumnos deberán recopilar la información y organizarla en un documento o presentación.

Cierre:

• Cada grupo expondrá los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué elementos de las culturas indígenas persistieron en la época colonial? ¿Cómo influyeron en la c