Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de nuestras tradiciones y celebraciones".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.


• Plantear el problema: "Conocer las costumbres y tradiciones del país".


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tradición o celebración para investigar.


• Asignar la tarea de investigar sobre la tradición o celebración asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Cada equipo presenta la tradición o celebración que investigó.


• Al finalizar las presentaciones, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten los alumnos acerca de las tradiciones y celebraciones presentadas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica para que los alumnos experimenten una tradición o celebración de su elección. Por ejemplo, pueden hacer manualidades relacionadas con una festividad, preparar una receta típica, etc.


• Durante la actividad, fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre lo que están viviendo y cómo se sienten al