Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

MONICA DE LOS ANGELES FIGUEROA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano


Objetivo: Comprender la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano, identificar las partes externas del cuerpo y explorar su funcionamiento.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntándoles si saben qué es el cuerpo humano y por qué es importante cuidarlo.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente el tema a través de una presentación o una historia que muestre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano.

  3. Actividad de exploración del cuerpo: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una lámina del cuerpo humano y tendrán que identificar y nombrar las diferentes partes del cuerpo.

  4. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y explicar para qué sirven cada una de las partes identificadas.

  5. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


Sesión 2: Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano


Objetivo: Comprender el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano y proponer acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del funcionamiento del cuerpo: Mostrar imágenes o videos que expliquen cómo funcionan las diferentes partes del cuerpo humano.

  3. Discusión en grupo: Dirigir una discusión en la que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre el funcionamiento del cuerpo.

  4. Propuesta de acciones para el cuidado del cuerpo: Formar equipos y pedirles que propongan acciones que ayuden a cuidar las dife