Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Vidal Vizzuett
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de cómo afecta la fuerza en las actividades diarias.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la fuerza en las actividades diarias?
- Actividad introductoria: Los estudiantes deberán observar diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencie la presencia de la fuerza y el movimiento.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las leyes de Newton y su relación con las interacciones entre la fuerza y el movimiento.
- Realización de experimentos sencillos para demostrar las leyes de Newton.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán analizar situaciones cotidianas y determinar las fuerzas presentes, así como su influencia en el movimiento.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades diarias.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán identificar y registrar situaciones cotidianas en las que la fuerza y el movimiento estén presentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Puesta en común de las situaciones cotidianas identificadas por los estudiantes.
Desarrollo:
- Análisis de las sit