Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no reconocen los números fácilmente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos cotidianos que tengan números impresos en ellos, como envases de jugo, etiquetas de alimentos, juguetes, etc. Promover una breve conversación donde los alumnos expresen qué saben sobre los números y qué relación tienen con los objetos.

  
  



• Actividad lúdica: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de tarjetas con números del 1 al 10. Los alumnos deberán colocar las tarjetas junto a los objetos correspondientes de acuerdo al número que tienen impreso. Por ejemplo, si tienen la tarjeta con el número 3, deberán buscar un objeto que tenga el número 3 impreso en él.

  
  



• Reflexión y cierre: Terminar la sesión con una breve reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas. Pedir a los alumnos que compartan alguna situación donde hayan utilizado números en su día a día.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.

  
  



• Actividad manipulativa: Entregar a cada alumno un juego de bloques de construcción en diferentes colores y tamaños. Pedirles que, en par