La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Anayeli Martínez Martínez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo de aprendizaje: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.
- Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos mencionen diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.
- Mostrar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en México y cómo se manifiesta en diferentes regiones del país.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una lengua o dialecto en particular para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre lenguas y dialectos.
- Realizar una actividad de intercambio de información, donde cada alumno comparta con sus compañeros lo que ha aprendido.
- Presentar ejemplos de prácticas culturales asociadas a las diferentes lenguas y dialectos.
- Asignar a los alumnos la tarea de escribir un artículo breve en inglés sobre una práctica cultural relacionada con una lengua o dialecto específico.
Sesión 3:
- Revisar y retroalimentar los artículos escritos por los alumnos.
- Organizar una exposición de los artículos en el aula, donde los alumnos puedan compartir sus textos con sus compañeros.
- Realizar una actividad de debate sobre la importancia de preservar las prácticas culturales asociadas a las lenguas y