Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la escritura y las letras.


• Diálogo sobre la importancia de conocer las letras y cómo estas nos ayudan a comunicarnos.


• Actividad: Juego de reconocimiento de letras. Los estudiantes deberán identificar las letras de su nombre en tarjetas impresas.


• Reflexión y cierre: Preguntas sobre lo aprendido y cómo se sienten al reconocer las letras de su nombre.

Sesión 2:

• Sensibilización sobre la diversidad de letras: Mostrar diferentes tipos de letras y explicar que existen muchas formas de escribir.


• Actividad: Los estudiantes deberán crear una tarjeta con su nombre utilizando diferentes tipos de letras. Se les proporcionarán ejemplos y materiales.


• Reflexión y cierre: Compartir las tarjetas creadas y conversar sobre las diferentes formas de escribir el nombre.

Sesión 3:

• Vinculación con la comunidad: Explicar que realizarán tarjetas de agradecimiento para personas de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deberán escribir un mensaje de agradecimiento en la tarjeta y pegar letras de su nombre en ella.


• Reflexión y cierre: Conversar sobre la importancia de agradecer a las personas y cómo las letras de su nombre ayudan a personalizar la tarjeta.

Sesión 4:

• Uso de herramient