La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Los alumnos no logran comprender la clasificación de los seres vivos y la biodiversidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Realizar una pregunta generadora: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?


• Realizar una lluvia de ideas para recabar conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de conceptos básicos sobre biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una actividad de observación de imágenes de distintos ecosistemas y seres vivos.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un ecosistema para investigar en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Los equipos deben recopilar información sobre la biodiversidad presente en el ecosistema asignado y elaborar una breve exposición.

Sesión 2:

• Presentar las exposiciones de cada equipo sobre la biodiversidad de los distintos ecosistemas.


• Realizar una actividad de debate y reflexión acerca de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Pedir a los alumnos que propongan acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Retomar las acciones propu