El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Objetivo (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: La salud y las consecuencias de no cuidarla.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo del tema de la diversidad.


• Presentar el tema principal de la clase y explicar la importancia de utilizar el inglés para fomentar la inclusión social.


• Plantear el objetivo de la clase y su relevancia en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de inclusión social y cómo se relaciona con la diversidad.


• Presentar ejemplos de situaciones de inclusión social y discutir sus beneficios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes problemas de exclusión o discriminación en la comunidad, relacionados con la salud.


• Los grupos deberán utilizar el inglés para recopilar información sobre su tema asignado y buscar soluciones inclusivas.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.


• Proporcionar recursos y materiales complementarios, como enlaces a páginas web en inglés relacionadas con la inclusión y la salud.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su investigación e ideas para solucionar el problema identificado.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el uso del inglés para comunicar sus ideas.


• Realizar una b