Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Claudia Ayala
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo PDA: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Importancia de satisfacer las necesidades básicas.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad grupal: Preguntas de reflexión sobre las necesidades básicas y la satisfacción de las mismas.

  • Registro en el cuaderno de notas: Dibujo de una persona satisfecha y feliz.


Sesión 2: Alimentación saludable (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Lectura de un cuento sobre la alimentación.

  • Actividad grupal: Elaboración de una lista de alimentos saludables y no saludables.

  • Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

  • Registro en el cuaderno de notas: Dibujo de un plato de comida saludable.


Sesión 3: Vestido responsable (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de vestirse adecuadamente.

  • Lectura de un cuento sobre el vestido y sus materiales.

  • Actividad grupal: Identificación de prendas de ropa hechas con algodón, seda y lino.

  • Juego de memoria con imágenes de prendas de ropa.

  • Registro en el cuaderno de notas: Dibujo de una prenda de ropa hecha con algodón, seda o lino.


Sesión 4: Vivienda y recursos naturales (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de tener una