Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión matemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Plantear una situación problemática real que involucre ecuaciones lineales y cuadráticas para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Los estudiantes formulan preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Se promueve la discusión y el trabajo en equipo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los estudiantes analizan ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y buscan patrones y regularidades.

Cierre:

• Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y plantean nuevas preguntas de investigación para la siguiente sesión.


• Se asigna una tarea para la próxima sesión, que consistirá en resolver algunas ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Compartir las respuestas y las conclusiones obtenidas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Los estudiantes resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización, utilizando ejemplos y ejercicios propuestos por el docente.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes