Introducción al conteo y los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general: Los alumnos desarrollarán habilidades numéricas mediante el conteo de objetos en su hogar y escuela, con el fin de resolver situaciones cotidianas y fortalecer su capacidad para identificar los números.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos aún no saben contar, no identifican los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Durante las sesiones, se promoverá el pensamiento crítico al fomentar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria y la resolución de problemas con base en sus conocimientos numéricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y los números (10 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Para qué sirven los números? ¿Dónde los encontramos en nuestro entorno?


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos deben contar objetos en la sala de clase y decir en voz alta la cantidad.

Sesión 2: Conteo en el hogar (15 minutos)

• Conversación grupal sobre los objetos que tienen en sus hogares.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de objetos que encuentren en su hogar y deberán contarlos. Después, compartirán sus resultados con el grupo.

Sesión 3: Conteo en la escuela (15 minutos)

• Observación de objetos en el aula y la escuela.


• Los alumnos realizarán una caminata por la escuela para contar objetos que encuentren en diferentes espacios (patio, biblioteca, sala de música,