Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión matemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de resolución de problemas de reparto proporcional


2. Presentación oral de los procedimientos utilizados para resolver los problemas

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar conceptos básicos sobre proporciones y resolver problemas de reparto proporcional.


• Presentar el objetivo y la importancia de explorar diversos procedimientos para resolver este tipo de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas de reparto proporcional para resolver.


• Permitir que los alumnos trabajen de forma colaborativa para encontrar diferentes procedimientos para resolver los problemas.


• Circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente uno de los problemas resueltos y explique los procedimientos utilizados.


• Fomentar la discusión entre los grupos para comparar los distintos enfoques utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de explorar diferentes métodos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos y procedimientos explorados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema de reparto proporcional más complejo.


• Plantear preguntas guía para orientar su pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños para encont