Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión matemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, presentarles un problema de reparto proporcional que pueda ser aplicado a situaciones de la vida cotidiana, como el reparto de gastos en una salida con amigos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reparto proporcional y cómo lo aplican en su vida diaria.

2. Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema de reparto proporcional y guiarlos para que lo resuelvan de manera individual o en pequeños grupos.


• Fomentar la indagación por parte de los alumnos, animándolos a plantear hipótesis, hacer preguntas y buscar información relevante para resolver el problema.


• Proponer diferentes estrategias de resolución y promover el análisis crítico de las mismas.


• Proporcionar materiales didácticos y recursos adicionales, como gráficos, tablas, ejemplos de situaciones reales, para facilitar la comprensión y aplicación del concepto de función en la resolución de problemas de reparto proporcional.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la reflexión sobre los diferentes procedimientos utilizados.


• Proporcionar retroalimentación a los alumnos, destacando los aciertos y señalando los errores comunes para su corrección.


• Plantear nueva