Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Objetivo: Conocer el concepto de identidad y pertenencia, y comprender su importancia en la construcción de la historia de la comunidad y el país.

Actividades:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y pertenencia.


• Explicar los conceptos de identidad y pertenencia de manera sencilla y ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Mostrar imágenes y contar historias que representen la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y pertenencia en la historia de la comunidad y el país.

Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Objetivo: Reconocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales como parte importante de la historia de la comunidad y el país.

Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.


• Mostrar imágenes y videos que representen estas celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una pequeña investigación en grupos sobre una de estas celebraciones o conmemoraciones.


• Cada grupo debe presentar su investigación a través de una presentación o cart