Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria - 2º grado

Objetivo de aprendizaje:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: ¿Por qué es importante saber escribir nombres?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Introducción:
   a. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres.
   b. Plantear el problema transversal y discutir su relevancia.
   c. Establecer el objetivo de la clase.

   
   



2. Exploración:
   a. Invitar a los estudiantes a traer fotografías de su familia y amigos.
   b. Realizar una actividad de identificación de nombres, pidiendo a los alumnos que nombren a las personas en las fotos.
   c. Registrar los nombres y apellidos de las personas mencionadas.

   
   



3. Actividad principal:
   a. Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y solicitarles que escriban su nombre y apellidos.
   b. Guiar a los estudiantes en la escritura correcta de sus nombres, enfatizando en las letras mayúsculas y minúsculas, así como la separación de los apellidos.
   c. Realizar una ronda en la que cada alumno comparta su nombre y apellidos con el resto de la clase.

   
   



4. Reflexión:
   a. Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al escribir sus nombres por primera vez.
   b. Discutir en qué situaciones es importante escribir correctamente los nombres y por qué.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Recapitulación:
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escrit