La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la biodiversidad y su importancia.
   
   
   • Introducción al problema "Importancia de la biodiversidad en el medio donde nos desarrollamos".
   
   
   • Planteamiento de preguntas disparadoras, como "¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad en nuestra comunidad?" y "¿Cuáles son las consecuencias de la pérdida de biodiversidad?".
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de recursos para la investigación, como libros, internet, videos, etc.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre el estado de la biodiversidad local, recopilando información sobre las especies presentes, su evolución en el tiempo y las amenazas que enfrentan.
   
   
   • Los alumnos también buscarán información sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.
   
   
   • Fomento de la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas guía, como "¿Cómo afecta la pérdida de biodiversidad a nuestra comunidad?" y "¿Qué valores éticos se relacionan con la conservación de la biodiversidad?".
   
   
   • Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexiones en un debat