Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general:

• Los alumnos escribirán la narración de los hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia en la escritura.


• Realizar una lectura en voz alta de un ejemplo de narración autobiográfica para introducir el concepto.


• Pedir a los alumnos que compartan un suceso de su vida que les haya causado una emoción intensa.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los elementos que deben incluir en una narración autobiográfica.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos un primer borrador de su narración autobiográfica.

Sesión 2:

• Revisar el primer borrador de los alumnos y realizar correcciones en conjunto, haciendo énfasis en la correcta utilización de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Trabajar en parejas para intercambiar sus narraciones y realizar una revisión y retroalimentación.


• Pedir a los alumnos que realicen las correcciones necesarias en su narración.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de aprendizaje significativo incorporando la problemática de confusión de la C con la S, la D, B y V.


• Presentar ejercicios y juegos para reforzar el uso correcto de estas letras.


• Realizar una práctica de dictado utilizando palabras con estas letras para que los alumnos identifiquen y corrijan sus errores.


• Pedir a los alumnos que vuelvan a revisar su narración y real