Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la solución de problemas en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad y que puedan ser abordados desde el arte.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que hayan abordado problemas de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos positivos y negativos de cada propuesta.


• Elección individual de una propuesta artística colectiva y de un problema de la comunidad a abordar.

Cierre:

• Presentación en plenaria de las propuestas seleccionadas por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en las propuestas artísticas colectivas.


• Tarea: Investigar sobre el problema seleccionado y buscar posibles soluciones desde el arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el problema seleccionado.


• Realización de una discusión en grupo sobre las posibles soluciones desde el arte.

Desarrollo:

• Encuentro con un artista local que haya trabajado en soluciones artística