Narración de historias mediante diversos lenguajes

Claudia Ayala
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán una breve anécdota personal.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán la historia que acaban de escuchar.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a diferentes tipos de textos literarios: leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un texto y lo ilustrarán.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos en grupos pequeños crearán una historia utilizando diferentes elementos de los textos literarios vistos.

  • Presentación de las historias por parte de cada grupo.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la lectura y escritura de palabras sencillas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras relacionadas con las historias trabajadas.


Sesión 5:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una narración individual de una de las historias trabajadas.

  • Cierre y reflexión final sobre lo aprendido.


Instrumentos de eval