Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de la identidad juvenil y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ella.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Plantear la pregunta "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?" y guiar una discusión en grupo para identificar y analizar los diferentes aspectos que influyen en dicha conformación.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un grupo social o cultural para que investiguen y analicen cómo influye en la identidad juvenil. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión final: Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer los grupos socia