Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Resolución del problema del agua de riego para el cultivo de limón durante el periodo de sequías.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema y a la problemática del agua de riego para el cultivo de limón durante las sequías.


• Reflexión y análisis de las necesidades del entorno cercano relacionadas con la problemática.


• Planteamiento del problema a resolver.

Desarrollo:

• Investigación sobre las alternativas de solución existentes para el problema planteado.


• Trabajo en grupos para recopilar información y analizar las diferentes alternativas.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales que deben tenerse en cuenta al seleccionar una solución.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar una solución que se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Tarea para la siguiente sesión: recopilación de más información sobre las alternativas de solución identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre las alternativas de solución.

Desarrollo:

• Análisi