Explorando nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje: Explorar y poner en práctica nuestras habilidades motrices a través de actividades lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar nuestra actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Pelotas, conos, cuerdas, música, lápices y papel.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Reflexión: ¿Qué creen que son las habilidades motrices? ¿Por qué son importantes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de obstáculos

     
     
     
     
     • Los estudiantes formarán equipos y cada equipo deberá superar un recorrido de obstáculos utilizando diferentes habilidades motrices (saltar, correr, gatear, lanzar, etc.).
     
     
     • Al finalizar, se reflexionará sobre las habilidades utilizadas y cómo se sintieron al superar los obstáculos.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación de una coreografía

     
     
     
     
     • Los estudiantes formarán grupos y deberán crear una coreografía utilizando diferentes movimientos y habilidades motrices.
     
     
     • Cada grupo presentará su coreografía ante el resto de la clase.
     
     
     • Se reflexionará sobre la diversidad de movimientos y habilidades utilizadas en cada coreografía.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué habilidades motrices utilizaron durante las actividades? ¿Cómo se sintieron al poner en práctica estas habilidades?
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un atleta famoso y las habilidades motrices que utiliza en su disciplina.
   
   
   
   

Sesión 2: Conociendo a los atletas famosos

Objetivo de aprendizaje: Conocer y valora