Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Escasez de agua

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la escasez de agua como un problema real que afecta a muchas comunidades.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y posibles soluciones al problema de escasez.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de fracciones y decimales, explicando su relación.


2. Realizar ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


4. Analizar el uso de fracciones y decimales en situaciones relacionadas con la escasez de agua, como el reparto equitativo de agua en una comunidad.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales como la escasez de agua.


2. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentar ejemplos relacionados con la escasez de agua para motivar la aplicación de estos conceptos.

Desarrollo:

1. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la conversi