Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
NORY FLORENCIO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Formación de Mesoamérica y culturas mesoamericanas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en el mundo.
- Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos sobre los antecedentes y causas de la agricultura mesoamericana.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar las causas más relevantes.
Cierre:
- Plenaria para compartir las causas identificadas y realizar una síntesis de las mismas.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las sociedades que practicaron la agricultura mesoamericana y su impacto.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Presentación de la interdisciplinariedad del tema: Formación de Mesoamérica y culturas mesoamericanas.
Desarrollo:
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
- Realización de una actividad en grupos para analizar el impacto civilizatorio de la agricultura mesoamericana en las sociedades que la practicaron.
Cierre:
- Exposición de los