Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

NORY FLORENCIO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Formación de Mesoamérica y culturas mesoamericanas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en el mundo.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos sobre los antecedentes y causas de la agricultura mesoamericana.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar las causas más relevantes.


Cierre:



  • Plenaria para compartir las causas identificadas y realizar una síntesis de las mismas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las sociedades que practicaron la agricultura mesoamericana y su impacto.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Presentación de la interdisciplinariedad del tema: Formación de Mesoamérica y culturas mesoamericanas.


Desarrollo:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Realización de una actividad en grupos para analizar el impacto civilizatorio de la agricultura mesoamericana en las sociedades que la practicaron.


Cierre:



  • Exposición de los