Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

JESUS ISAIAS GARCIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Iniciar el proceso de indagación sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  3. Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  4. Los grupos investigarán la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos de manera resumida ante el resto de la clase.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Papel y lápices

  • Libros de texto o material de consulta sobre el tema

  • Acceso a internet y dispositivos electrónicos


Sesión 2: El sistema circulatorio



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender el funcionamiento del sistema circulatorio.

  • Identificar las partes y funciones del corazón.

  • Relacionar la frecuencia cardiaca con la actividad física.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos básicos del sistema circulatorio a través de una breve explicación teórica.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos palpen su propio pulso y cuenten el número de latidos en un minuto.

  3. Observación y análisis de los resultados obtenidos, estableciendo relaciones entre la actividad física realizada y