Estudio de los números y los números ordinales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y los números ordinales

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección de hasta 5.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, juguetes) y preguntarles cuántos objetos ven.
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos y discutir en grupo qué estrategias utilizaron para contar los objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una colección de hasta 5 objetos (por ejemplo, fichas, lápices, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de su colección y los representen mediante dibujos.
   
   
   • Fomentar la discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar la cantidad de objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen los objetos de su colección de menor a mayor cantidad.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia del orden y la secuencia en los números.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Ampliando el estudio de los números
Duración: 45 minutos

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección de hasta 10.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el estudio de los números.
   
   
   • Mostrar a los alumnos una colección de hasta 10 objetos y preguntarles cuántos objetos