Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación en el aula sobre la importancia de conocer y valorar las historias de nuestra comunidad.


• Lectura de cuentos que presenten diferentes estructuras narrativas.


• Ejercicio de identificación y clasificación de las estructuras narrativas presentes en los cuentos.

Sesión 2: Investigación de sucesos pasados en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de fotografías antiguas de la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de preservar la memoria histórica.


• Actividad de investigación en la comunidad: los alumnos deberán entrevistar a personas mayores para recopilar historias y sucesos del pasado.


• Reflexión grupal sobre las narraciones obtenidas y las diferentes estructuras narrativas que se pueden identificar en ellas.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente en la comunidad (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de valorar y contar las historias actuales de la comunidad.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán elaborar una narración utilizando la estructura narrativa lineal, basada en sucesos actuales de la comunidad.


• Intercambio de narraciones entre los alumnos y comentarios constructivos sobre las estructuras narrativas utilizadas.

Sesión 4: Exploración de otras estructuras narrativas (45 minutos)

• Presentación de otros tipos de estructuras narrativas, como la c