Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa; 2) Presentación de un proyecto de riego sustentable en la comunidad.

Plan de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática de la escasez de agua en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con el uso eficiente del agua.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones para que los conviertan a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias.


• Observación y apoyo: El docente irá recorriendo los grupos, observando su trabajo y brindando apoyo individualizado.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y resultados. Se promoverá el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Sistematización: El docente realizará una síntesis de las estrategias y procedimientos utilizados por los estudiantes.


• Tarea para casa: Los alumnos