Composición del Universo y Sistema Solar
José Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Importancia de conocer el universo y el sistema solar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Se les dará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema para evaluar su comprensión y capacidad para relacionar los conceptos aprendidos.
- Presentación creativa: Los alumnos deberán crear una presentación creativa sobre la importancia de conocer el universo y el sistema solar, utilizando diferentes recursos como imágenes, videos o maquetas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve introducción al sistema solar y la importancia de conocerlo.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Proporcionar a cada grupo diferentes materiales, como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre el sistema solar y la composición del universo.
- Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual con la información recopilada y presentarlo al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual a la clase.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Inicio (10