Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: x

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos y de partículas; 2. Presentación oral sobre la relación entre los fenómenos y los modelos atómicos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la problemática x y su relación con la estructura de la materia.


• Planteamiento de preguntas guía como: ¿Qué es la materia? ¿De qué está compuesta? ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos y de partículas con los fenómenos que observamos?

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición del profesor sobre los modelos atómicos y de partículas más relevantes en la historia de la física.


• Realización de experimentos sencillos para ilustrar los conceptos teóricos.


• Participación activa de los estudiantes a través de preguntas y reflexiones sobre los fenómenos observados.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al contenido de la sesión: propiedades y características de la materia.


• Preguntas iniciales para promover el pensamiento crítico como: ¿Cuáles son las propiedades de la materia? ¿Cómo se pueden medir? ¿Cuáles son las características principales de los diferentes estados de la materia?

Desarrollo (35 minutos):