Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos 2. Rubrica de participación y reflexión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los procesos de construcción usuales en su comunidad.


• Presentar el problema: El alumno identificará los procesos de construcción usuales en su comunidad, así como sus características, eficiencia y factibilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una técnica de construcción específica (por ejemplo, ladrillos, cemento, madera, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados en esa técnica de construcción.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase utilizando material visual y explicando cómo esa técnica de construcción se utiliza en su comunidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las técnicas de construcción investigadas.


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían utilizar estas técnicas de construcción en su comunidad de manera eficiente y sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la metodología de Apre