Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.

ALBERTO AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.


Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos.

  • Actividad introductoria: Mostrar diferentes portadores escritos, como etiquetas adhesivas, tarjetas y papeles, con nombres de los alumnos y otros objetos comunes.

  • Observación y reflexión: Pedir a los alumnos que observen los portadores escritos y que identifiquen su nombre en ellos.

  • Plenaria: Comentar y reflexionar juntos sobre las dificultades encontradas para identificar sus nombres en los diferentes portadores.

  • Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una etiqueta adhesiva y pedirles que escriban su nombre en ella.

  • Cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al tener su nombre escrito y qué propósito le darán a la etiqueta con su nombre.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y de la actividad anterior.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y recursos (colores, lápices, sellos, etc.) para que personalicen sus etiquetas con su nombre.

  • Plenaria: Compartir en grupo las etiquetas personalizadas y resaltar la importancia de poder identificar su nombre en dif