Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: Los alumnos presentan un alto índice de rezago en matemáticas y tienen dificultad para desarrollar conceptos abstractos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes en el tema. Por ejemplo, plantear un problema relacionado con la vida cotidiana que requiera resolver una ecuación cuadrática.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar qué son las ecuaciones cuadráticas y cuáles son sus características principales.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Realización de ejercicios prácticos con ecuaciones cuadráticas sencillas para familiarizar a los estudiantes con el tema.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al resolver las ecuaciones cuadráticas.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad para afianzar los conceptos de ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando la técnica de factorización.


• Realización de ejercicios más complejos que requieran aplicar la factorización.

Fase de cie