Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Retraso en lectoescritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los diferentes estilos narrativos

Objetivo específico: Identificar y diferenciar los distintos estilos narrativos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos narrativos escritos en diferentes estilos (descriptivo, dialogado, cronológico, etc.)


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo y analizar en qué estilo está escrito, identificando las características propias de cada uno.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan un suceso del pasado o presente y lo narren utilizando un estilo narrativo específico.

Recursos: Textos narrativos, pizarrón, papel y lápices.

Sesión 2:
Título: Explorando recursos y estrategias narrativas

Objetivo específico: Analizar y utilizar diferentes recursos y estrategias narrativas

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes recursos y estrategias narrativas (flashback, narración en tercera persona, uso de diálogos, etc.).


2. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen y subrayen los recursos y estrategias narrativas utilizados en el texto.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos apliquen los recursos y estrategias narrativas aprendidos en su propia narración.

Recursos: Textos narrativos, pizarrón, papel y lápices.

Sesión 3:
Título: Aplicando los con