Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y estableciendo metas personales y colectivas

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Presentar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y la importancia de establecer metas personales y colectivas. Discutir en grupo las posibles consecuencias de no tener un proyecto de vida.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia. Registrar las respuestas en un póster o en la pizarra.


• Reflexión en grupo: Analizar cómo esos cambios pueden afectar el desarrollo personal y qué metas se pueden establecer para hacer frente a ellos.

Sesión 2:

• Trabajo en equipo: Formar grupos y asignar a cada uno un área de rezago educativo (por ejemplo, matemáticas, lectura, ciencias). Investigar sobre el tema y recopilar datos relevantes.


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y reflexiona sobre las posibles causas y consecuencias del rezago educativo en el área asignada.


• Actividad: Utilizando los datos recopilados, los alumnos deberán proponer posibles soluciones al rezago educativo en el área asignada.

Sesión 3:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre los cambios presentes en su vida y en la adolescencia, y cómo estos pueden afectar su proyecto de vida.


• Actividad: Cada alumno deberá estable