La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no aplica las matemáticas en la biología

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con la biología y las matemáticas.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos en el tiempo.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre la biodiversidad local utilizando diversas fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet), recopilando datos y ejemplos concretos.


• Aplicación de matemáticas: los alumnos analizarán los datos recopilados y realizarán gráficos y tablas para representar la información obtenida.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las razones por las cuales consideran importante cuidar la biodiversidad local.


• Reflexión final: los alumnos identificarán las acciones que proponen para el cuidado de la biodiversidad y cómo estas acciones pueden ser aplicad