Alimentación saludable
Esmeralda López
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable
Objetivo (PDA): Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (Introducción):
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación de la temática y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "alimentación saludable".
- Discusión en grupo sobre las características de una dieta correcta y la importancia de consumir alimentos regionales y de temporada.
- Presentación de diferentes alimentos regionales y de temporada y sus beneficios para la salud.
- Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen sobre los alimentos regionales y de temporada de su comunidad.
Sesión 2 (Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados):
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Proyección de videos y/o imágenes que muestren los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.
- Análisis de etiquetas de alimentos ultraprocesados en grupos pequeños para identificar ingredientes dañinos.
- Reflexión individual sobre los resultados del análisis y propuesta de alternativas más saludables.
Sesión 3 (Costumbres de la comunidad):
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Revisión de las tareas realizadas por los alumnos sobre los alimentos regionales y de temporada de su comunidad.
- Grupos de trabajo para investigar las costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentació